« Nous ne voulons plus de ces évaluations nationales »

 

Monsieur le Ministre,
Par la présente, les enseignant·es soussigné·es tiennent à vous faire savoir qu’ils et elles ne sont pas dupes de la soi-disant démarche d’évaluation à laquelle vous les
contraignez.
Nous ne sommes pas dupes de la soi-disant scientificité de ces épreuves qui, en se centrant sur des notions que les élèves ne peuvent avoir acquises, visent à démontrer abusivement les « failles » de l’école publique pour faire avaliser ensuite votre politique et vos méthodes.
Nous ne sommes pas dupes de votre soi-disant bienveillance, nous qui avons pu mesurer dans nos classes à quel degré de stress vous avez plongé des enfants de 6 ans aux premiers jours de leur scolarité élémentaire, en leur imposant ces tests inadaptés.
Nous ne sommes pas dupes de votre soi-disant Ecole de la confiance, nous qui savons qu’au-delà des compétences des élèves, c’est la conformité des pratiques enseignantes que vous visez, et la mise en concurrence des écoles entre elles. Nous ne sommes pas dupes de votre « compétence » à gérer les personnels, vous qui utilisez des pédagogues comme opérateurs de saisie des réponses des élèves, au mépris de leur capacité à évaluer et analyser les résultats, mais surtout de leur inventivité professionnelle.
Nous ne sommes pas dupes de leur caractère soi-disant neutre alors même que la déconstruction des savoirs et savoir-faire en compétences, tout au long de la scolarité, répond à l’objectif idéologique d’affaiblir les diplômes et au-delà, les prétentions salariales.
Nous ne sommes pas dupes des réels objectifs de ces évaluations visant avant tout à justifier votre idéologie.

Nous, soussigné.e.s, nous ne voulons plus de ces évaluations et nous ne manquerons pas de faire savoir aux usagers les distorsions de la réalité que vous avez entreprises au sujet de leurs enfants.

Pétition

La CGT Educ’action lance une grande campagne nationale contre les évaluations de JM Blanquer.Retour ligne automatique
Les réponses du ministre ont été quasi inexistantes suite à la première vague de protestation syndicale du début de l’année scolaire et les pressions à l’égard des collègues refusant de remonter les résultats se sont intensifiées ces derniers jours.Retour ligne automatique
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Signatures

96 Signatures
Date Nom Message
21 janvier 2019 bopp
20 janvier 2019 garrido
20 janvier 2019 seghir site web
20 janvier 2019 PETIT Qui sont ces chercheurs de " haut niveau"? Sommes nous, nous, des exécutants de basse besogne?
20 janvier 2019 guillouet site web
20 janvier 2019 SEZEUR Thierry Ces évaluations, sans grand intérêt, nous rendent comptables d'un échec scolaire dont les causes sont, essentiellement, sociétales.
20 janvier 2019 arraez Comment des évaluations à cette époque de l'année peuvent-elles être une aide à la remédiation de nos élèves? Celles-ci ne correspondent pas à ma progression de classe. Je n'ai pas besoin d'elles pour savoir lequel de mes élèves est en difficulté. Encore un moyen de nous fliquer. Qu'ils s'occupent d'abord de la revalorisation de nos salaires!
20 janvier 2019 Maréchal stephanie
20 janvier 2019 Carine Marchand
20 janvier 2019 Meynier De la manipulation dissimulée derrière de la soi- disant pédagogie...
20 janvier 2019 lolo974
20 janvier 2019 tramut véronique
20 janvier 2019 ROASCIO
20 janvier 2019 RIMBAUD
20 janvier 2019 Troin
20 janvier 2019 BOGLI
20 janvier 2019 Saffray
20 janvier 2019 MAURY Le ministre ne compte pas infléchir sa politique malgré la contestation syndicale unitaire. Il n'a que faire de notre expertise professionnelle !
20 janvier 2019 Le Marrec
20 janvier 2019 Gauriat-Blot

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