Macron veut s’attaquer de façon violente à notre système de retraite. D’un système de salaire socialisé où chaque salarié·e verse une partie de son salaire (via (...)

Macron veut s’attaquer de façon violente à notre système de retraite. D’un système de salaire socialisé où chaque salarié·e verse une partie de son salaire (via les cotisations patronales et salariales) dans une caisse commune de redistribution (pour les retraites, la branche santé de la sécurité (...)

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Le ministre de l’Éducation nationale a utilisé le suicide de notre collègue Christine Renon pour réactiver le serpent de mer politicien du statut des (...)

Le ministre de l’Éducation nationale a utilisé le suicide de notre collègue Christine Renon pour réactiver le serpent de mer politicien du statut des directeurs·trices d’école. Ce faisant, il détourne complètement les raisons de sa colère, de son épuisement, de son suicide. Christine Renon n’est pas morte (...)

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Au sommaire de ce numéro : Editorial En forme pour reprendre la lutte ? Loi Blanquer Article 1 : quand on nous vend de la confiance et qu’on nous livre (...)

Au sommaire de ce numéro : Editorial En forme pour reprendre la lutte ? Loi Blanquer Article 1 : quand on nous vend de la confiance et qu’on nous livre de l’autoritarisme... Loi Blanquer PIAL : détérioration programmée de l’accompagnement des élèves en situation de handicap Indemnité REP + La (...)

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Continuer de nous battre pour exiger un autre avenir Loi Blanquer au Sénat : un renforcement de l’École libérale Éducation prioritaire Cités éducatives : (...)

Continuer de nous battre pour exiger un autre avenir Loi Blanquer au Sénat : un renforcement de l’École libérale Éducation prioritaire Cités éducatives : définition et mode d’emploi, questions et inquiétudes Fonction publique Projet de loi sur la Fonction publique : Quelles implications dans (...)

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Au sommaire de ce numéro Edito Parce qu’il ets temps de dire Stop ! Projet de loi Pour une école de la confiance l’analyse de la CGT Educ’action Lettre (...)

Au sommaire de ce numéro Edito Parce qu’il ets temps de dire Stop ! Projet de loi Pour une école de la confiance l’analyse de la CGT Educ’action Lettre ouverte en réponse à la missive du ministre Mutations interdépartementales, quand on peut encore tomber plus bas ... Nouveau mouvement intra pour (...)

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L’installation dans le temps des mobilisations sociales contre le gouvernement et la politique Macron indique clairement que nous sommes arrivé·es à un (...)

L’installation dans le temps des mobilisations sociales contre le gouvernement et la politique Macron indique clairement que nous sommes arrivé·es à un tournant contre le pouvoir en place. Les sujets de crispation sont très nombreux : politique économique en faveur des plus riches, destruction des (...)

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Les 7 questions qu’on se pose sur le PAS. La CGT Éduc’action y répond. 1/ Avec le Prélèvement À la Source, je paye moins … Faux ! Le calcul se fait sur 12 mois (...)

Les 7 questions qu’on se pose sur le PAS. La CGT Éduc’action y répond. 1/ Avec le Prélèvement À la Source, je paye moins … Faux ! Le calcul se fait sur 12 mois au lieu de 10. 2/ Avec le prélèvement à la source, le montant prélevé est exact en tant réel ! Inexact. Le taux appliqué est une estimation ; il (...)

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Une note de service ministérielle concernant l’accès à la Hors classe, adressée aux recteur ·trices et aux DASEN, a été publiée au BO le 18 mars. Elle précise (...)

Une note de service ministérielle concernant l’accès à la Hors classe, adressée aux recteur ·trices et aux DASEN, a été publiée au BO le 18 mars. Elle précise les conditions d’accès pour cette année.

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Si le·la collègue est titulaire, rien ne s’oppose à ce qu’il·elle soit seul·e dans l’école. Les autres dispositions prises sont le fait d’IEN et peuvent varier de (...)

Si le·la collègue est titulaire, rien ne s’oppose à ce qu’il·elle soit seul·e dans l’école. Les autres dispositions prises sont le fait d’IEN et peuvent varier de l’un·e à l’autre. Lorsqu’il s’agit d’un·e stagiaire, les IEN demandent en général de se mettre à la disposition de la circonscription. Dans tous les (...)

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Toujours mieux accompagner la construction des compétences chez l’élève, pour favoriser son insertion dans la société du XXIème siècle » : l’enjeu des écoles (...)

Toujours mieux accompagner la construction des compétences chez l’élève, pour favoriser son insertion dans la société du XXIème siècle » : l’enjeu des écoles du socle semble de taille.

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Au sommaire de ce numéro Edito Lutter, c’est aussi voter CGT Éduc’action ! Attention, le mouvement département évolue, et ce n’est pas une bonne nouvelle ! (...)

Au sommaire de ce numéro Edito Lutter, c’est aussi voter CGT Éduc’action ! Attention, le mouvement département évolue, et ce n’est pas une bonne nouvelle ! Évaluations nationales cp ce 1 Il est temps de dire stop ! Direction d’école : vers des directeur-trices poids lourds ? Attention, le mouvement (...)

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Au sommaire de ce numéro : Editorial Résister ensemble car une autre École est possible 108 heures : Distinguer le faux du vrai ! Le mot du mois NUMEN : (...)

Au sommaire de ce numéro : Editorial Résister ensemble car une autre École est possible 108 heures : Distinguer le faux du vrai ! Le mot du mois NUMEN : un identifiant à ne pas égarer ! Évaluation Évaluations nationales, la suite (In)égalité salariale Des sous-sous dans la popoche… Indemnité REP (...)

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